Konferans konusu olan “ Erken Çocuklukta Duygusal Gelişim – Sosyal Becerilerin Desteklenmesi “ üzerine olacak. Bu konuda derinleşmek için soru-cevap yöntemiyle ilerlenecektir.
Bu atölye çalışması aynı katılımcılar ile iki kez gerçekleştirilecektir. Aynı gün sabah ve öğleden sonra oturumlarında planlanacak çalışmada ilk oturumda teorik, öğleden sonra […]
PHILIPP REUBKE Hakkında: 1960 yılında doğdu. Stuttgart ve Berlin’de Waldorf Pedagojisi, Almanya ve Fransa’da felsefe, edebiyat ve eğitim alanları üzerine öğrenim gördü. 1989’dan […]
Waldorf pedagojisi çocuğa odaklı bir pedagojidir. Bu yalın tümce içerik olarak okul çocuğunun içinde bulunduğu aşamayı kavramaktan daha ötesini ifade etmektedir. Çocuğa odaklı […]
Bütün eğitim sistemlerinde içerikler kadar bu içeriklerin metodik uygulaması da rol oynar. Bu konuyu göz önünde bulundurmak her öğretmen eğitiminin, her şeyden önce uygulamaya dayalı […]
II. Uluslararası Waldorf Pedagojisi Erken Çocukluk ve Okul Dönemi Sempozyumu’na hoşgeldiniz. Düzenlediğimiz sempozyumun amacı Waldorf Pedagojisi’nin Türkiye’de tanınmasına, yetkin eğitmen ve eğitim kurumlarınca […]
Toplumsal yaşamın birçok alanında yaşanan ve biz insanları önceki zamanlara göre çok daha fazla zorlayan hızlı değişim, günümüzün ayırt edici özelliğidir. Yeni yetişen […]
II. Uluslararası Waldorf Pedagojisi Erken Çocukluk ve Okul Dönemi Sempozyumu Özel İzmir SEV İlköğretim Okulu’nda gerçekleşecektir. Adres: Göztepe, 77. Sk. No:45, 35280 Konak/İzmir […]
Çocukların yaşamlarının ilk yedi yılında hayatı taklit ederek öğrendikleri bilgisini aklında ve kalbinde taşıyan yetişkinler olarak onlara taklit edebilecekleri güvenli rol modeller olmak […]
Çocuklarımızın bedensel, ruhsal, zihinsel yaratıcı yeteneklerini geliştirebilecek biçimde bağımsız yetişmeleri gerektiği görüşünde olan, yaşamın ilk yedi yılının önemini kavramış, ezberci ve baskıcı eğitim […]
Waldorf Pedagojisinin temelinde Rudolf Steiner’in eğitim sanatı düşüncesi yatar demek yanlış olmaz. Ne de olsa, her çocuk yuvasında, her okulda bu eğitim […]
Bu atölyede, insanın, yaşam güçlerinin yapılandırıcı kaynakları ile, kendini bilinçsizce hayata hazırladığı ilk yıllarda, gerçek yaşam deneyimlerinin, pedagojik unsur olarak , fiziksel, ruhsal, […]
Waldorf Pedagojisi çocuktan yola çıkar ve her çocuğun bireysel potansiyelini geliştirmesini amaç edinmiştir. Bu gelişimi destekleyici bir yaşam ortamı oluşturmak ve orada çocuklarla […]
Çocuğun ilkokula hazırbulunuşluğunu belirlemek erken çocukluk dönemi eğitmenleri ve ebeveynler için önemli bir sorumluluktur. Çocuğun ilkokula başlama yaşının hayatının geri kalanı üzerinde etkileri […]