Çocukların yaşamlarının ilk yedi yılında hayatı taklit ederek öğrendikleri bilgisini aklında ve kalbinde taşıyan yetişkinler olarak onlara taklit edebilecekleri güvenli rol modeller olmak amacıyla eğitimin çocuğu eğitmek ve ona öğretmekle değil insanın kendi kendini eğitmesiyle gerçekleşebileceği vizyonunu taşıyoruz. Bu vizyonu felsefesini benimsediğimiz Waldorf Pedagojisi’nin sunduğu pencereden çocuğa ve çocukluğa bakarak besliyoruz. Deneyimlerimizi heybemize kattık, çocuğa ve çocukluğa karşı sorumluluk duyan Eğitim Sanatı Dostları Derneği ve gönüllüleri olarak sağlıklı insanın ve toplumun gelişimine katkı sunabileceğimiz pratik, sanatsal ve entellektüel ilhamı canlandırma niyetiyle II. Waldorf Pedagojisi Uluslararası Erken Çocukluk ve Okul Dönemi Sempozyumu’nu hazırladık.
II. Waldorf Pedagojisi Uluslararası Erken Çocukluk ve Okul Dönemi Sempozyumu’nun ana teması “Yeni Dünya Düzeninde Çocukların Sağlıklı Gelişimi ve Dayanıklılığın İnşası”. Bu başlık altında gerçekleştireceğimiz buluşmada Waldorf Pedagojisi’nin 100 yıldır küresel, ulusal ve yerel ihtiyaçları ve kültürel farklılıkları kapsayan tüm kıtalardaki uygulamalarında biriken deneyim ve bilginin, bütüncül eğitime dair sunduğu kaynağın hazinesini taşıyoruz. Eğitime dair sorduğumuz güncel sorulara cevap ararken düzenlenen atölyelerde sorularımızın pedagojik uygulamalarına yönelik müzik, resim, dans ve masal üzerine alanında uzman mentorlar ve deneyimli Waldorf eğitmenleriyle derinleşme pratikleri yapacağız.
Büyümek doğrusal bir olgu değildir. İnsan yaşam yolculuğunda farklı büyüme eşiklerinden geçer ve her eşikte farklı çatışmaların üstesinden gelerek gelişimini sürdürür. Büyüme yolculuğunda karşılaşılan tüm eşikler aynı zamanda içinden geçilen ruhsal süreçlere de denk düşer. Peki bu sarmal yolculukta, yaşam boyu insanın sağlıklı gelişimini – dayanıklılığını, canlılığını – dolayısıyla sağlıklı bir toplumun oluşumunu eğitmenler, ebeveynler, çocuğa ve çocukluğa karşı sorumlu hissedenler olarak nasıl destekleyebiliriz? Waldorf Pedagojisi gelişimi hangi hedefler doğrultusunda ele alır ve hangi pratiklerle insanın sağlıklı gelişimine rehberlik eder? Eğitmen ve öğretmenlerin Waldorf Pedagojisi’nde çocuğun büyüme eşlikçiliğinde rolü ve katkısı nedir? Pedagojide eğitim niçin bir sanat olarak görülür ve eğitmenler bu sanat içerisinde mesleki gelişimlerini ne gibi pratiklerle destekler? Sağlıklı insan gelişiminin ve sağlıklı toplumun sağlanmasında ebeveynlerin rolü nedir? Bir sanat olarak görülen eğitimde devinim sanatı (euritmie), müzik, resim ve hikaye anlatıcılığı hem yetişkin hem de çocuğun hayatına nasıl dahil edilir? Tüm bu sorular ve doğacak pek çok yeni sorularımız içinden açılacak bilgi ve deneyim paylaşımlarımız için bir araya geleceğiz.
Comments are closed